2018年11月16日下午两点，西华师范大学汤强教授应邀在数学科学学院s102举行了一场精彩的学术讲座，讲座主题为“数学符号语言教学探微——基于语言学的分析。参加的此次讲座的有数科院全体研究生。
汤强教授本次的讲座内容深入浅出，从语言学出发，落脚到实际教学中，使同学们受益匪浅。首先介绍了基础教育中的数学符号语言，从负号的教学中举例说明了初一学生的常见错误，为同学们分析了初一学生数学成绩断崖式下降的原因，还用生活中的实际例子解释了小学教学中“1”的概念教学，引得同学们的热烈讨论。其次，介绍了数学符号语言界定，汤教授指出，数学符号语言是数学语言的一个重要组成部分。然后，举例说明了数学符号语言的特征，在这里，汤教授主要用一元二次方程举例说明了数学符号语言的二重性。接着是数学符号语言的语言学分析，他向同学们推荐了张奠宙先生的书籍，以便同学们更加熟悉数学语言符号的规则。最后，紧密地联系了教学过程，汤教授给同学们介绍了学生的数学符号语言理解。汤教授的讲座可谓是面面俱到，从高中到小学的教学都兼顾，考虑了大部分同学的就业方向，并且紧紧联系实际教学过程，同学们听得兴趣盎然，津津有味。讲座的尾声，有同学向汤教授提问交流，从小学的概念教学到四川高考卷的相关问题，汤教授也认真地帮同学们解开了疑惑，并鼓励同学们多交流，多思考。
汤强教授此次的讲座可操性度很强，同学们都深深感受到了数学符号语言的魅力，讲座之后，对于数学的符号教学，同学们又多了一些自己的思考与心得体会。
